EFFECTIVENESS OF PHRAPARIYATTIDHAMMA, EDUCATIONAL GENERAL DEPARTMENT SCHOOLS IN LOEI PROVINCE

Authors

  • Pramaha Arkom Athathamedhe MEd Student in Buddhist Educational Administration Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Loei Religious College

Keywords:

Effectiveness, Phrapariyattidhamma, Educational General Department Schools

Abstract

               This research aimed to study the school effectiveness of the Phrapariyattidhamma, Educational General Department Schools. This study used the survey research. The population of the quantitative research was a total of 189 teachers and educational personnel in Phrapariyattidhamma schools in Loei province. The tool used in this process was a 5 levels estimation questionnaire with its reliability value of .98 analyze by percentage, frequency, mean, and standard deviation.

               The research results were the school effectiveness of the Phrapariyattidhamma, Educational General Department Schools had mean in high level, when considering each aspect, it was found that the aspect with the highest mean was Ability to adapt to the environment, followed by Efficient resource allocation, teacher job satisfaction, and the aspect with the lowest mean was student achievement

References

ประยูร คุณนาม. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาในอำเภอบ่อทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยบูรพา.

รัญชนา เขื่อนขันธ์ และธารารัตน์ มาลัยเถาว์. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย. 15(2). (พฤษภาคม - สิงหาคม 2565), 29 – 41.

โรงเรียนวัดศรีบุญเรืองปริยัติศึกษา. (2564). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา 2564. เลย: โรงเรียนวัดศรีบุญเรืองปริยัติศึกษา.

สมหมาย อ่าดอนกลอย. (2556). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, 7(1), 1-7.

Hoy, W. K. & Ferguson, J. (1985). A theoretical framework and exploration of organizational effectiveness in schools. Educational Administration Quarterly. 21, 117-134.

Hoy, Wayne K.; & Miskel, Cecil G. (2001). Educational Administration Theory, Research, and Practice. 6th ed. New York : McGraw -Hill.

Downloads

Published

2022-09-30

How to Cite

Athathamedhe พ. (2022). EFFECTIVENESS OF PHRAPARIYATTIDHAMMA, EDUCATIONAL GENERAL DEPARTMENT SCHOOLS IN LOEI PROVINCE. Srilangchang Research Journal, 2(6), 1-8. https://ojs.mbuslc.ac.th/index.php/srj/article/view/146

Issue

Vol. 2 No. 6: July – September 2022

Section

Research Article

License

Copyright (c) 2022 Srilangchang Research Journal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.