นวลสนอง ก., และ ลักษณา ก. “ผลการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ GPAS 5 Steps ร่วมกับเกมกระดานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนครนายกวิทยาคม”. วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ, ปี 4, ฉบับที่ 12, ธันวาคม 2024, น. 1-15, https://ojs.mbuslc.ac.th/index.php/issj/article/view/294.